高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考复读班进行，也有学生根据具体情况在家复习。高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，复读是对高考成绩再次提高的方式。

高考复读班针对高中重点内容同步辅导，同时结合学校的考题和高考往年的难题，重点突破相关专题。有专业的老师授课，从基础的知识开始讲起，夯实各个学科的基础知识，教授不同学科的学习方法、做题原则以及考试提分技巧，帮助学员建立自己的知识框架，帮助学员提高学习效率。

不能有效利用时间？

不能随时找老师答疑？

复读会疲惫，没有斗志？

复读一年后成绩不如今年？

不能适应老师的授课方法？

复读后明年新高考改革有变动？

本未倒置，以强补弱：一般来说，考生各个学科之间有强有弱，这很正常。但是一部分考生企图进一步强化强科，花更多时间和精力于此，做题进一步提高强科的成绩，弥补弱科得不到的分。

表面上看似乎有一定道理，其实这个复习策略大错特错。正确的战略安排是强科更强，弱科变强。比如，某考生数学原来能考120分，150分的提升空间只有30分，而且提升起来有困难；外语原来只能考90分，还有60分的提升空间，提高起来也相对容易。

在进入总复习后，要对较薄弱的学科和学科内比较薄弱的环节，进行一次多方面的摸排。利用周六、日，参加弱科、弱项的强化和针对性辅导十分必要。

定制学习目标

找出学生弱点专项突破，并结合高考复读学业规划等资料为学生定制目标。

调整授课形式

根据班级每位学生的性格、学习成绩，调整授课形式。

提供答疑服务

提供答疑服务，学生的疑惑可以找任课老师或学管老师得到及时解决。

定位分析阶段

依据学生的成绩数据，分析目标差距，准确定位每一科的薄弱环节，制定并实施针对性的学习计划。

强化巩固阶段

通过专题训练的形式强化和巩固重点内容，对学生进行新题型的训练，让学生能熟悉高考题型的考点。 

查漏补缺阶段

通过过关测试进行查漏补缺，弥补各科知识漏洞，集中进行训练。

高考考前阶段

高考复读班组织模拟考试，全程实效助力学生圆梦理想学校。